varap scop est présente à lyon et à grenoble

VARAP SCOP ACCOMPAGNE VOS PROJETS

ET VOS EQUIPES

CONSEIL ETACCOMPAGNEMENT

Une société coopérative et participative (SCOP) spécialisée sur le diagnostic partagé, l’accompagnement de projets, l’évaluation de la qualité de l’offre de service dans le secteur social, médico-social et de l’insertion par l’économique.

Depuis 25 ans, ses interventions, historiquement initiées auprès des collectivités territoriales se sont progressivement étendues aux secteurs social, médico-social et de l’insertion par l’activité économique avec l’arrivée de nouveaux collaborateurs.

Le choix juridique d’une société coopérative et participative (SCOP SARL) dont les salariés sont les associés majoritaires est le reflet de la culture d’entreprise :

  • Mettre du sens au travail entre professionnels de la structure en associant chacun à la réflexion sur son fonctionnement et sa stratégie pour une vision partagée.
  • Faire de la mobilisation de chacun et de la bonne utilisation des moyens, le soutien indispensable au développement de la société.
  • S’impliquer dans l’existant pour stimuler la réflexion, dynamiser l’action et en renforcer l’efficacité attendue.
  • Les missions de l’entreprise doivent entre autres contribuer, directement ou indirectement, à la promotion d’une société plus humaine, plus solidaire et plus responsable. Art. 4 des statuts.

Nous mettons en œuvre une démarche active et participative.
Nos valeurs sont l’intelligence collective, le plaisir au travail, la satisfaction du commanditaire, la qualité de la relation et de la prestation. Nous mettons en œuvre une démarche active et participative. La parole de chacun est accueillie et valorisée. Elle est mise en perspective au regard des enjeux du projet.

Pour les prestations que nous proposons, nous :

  • Favorisons les mises en synergies souhaitables et possibles entre les différents acteurs d’un projet ou d’une organisation (représentants élus, professionnels, partenaires, usagers…) en développant des rapports de respect mutuel, seuls garants, à terme, d’une coopération productive.
  • Apportons un regard extérieur et nous situons dans une fonction de tiers pour mener à bien toutes les médiations et négociations qu’impose toute coopération entre acteurs.
  • Observons le plus strict devoir de réserve.
  • Assurons la pérennité des actions engagées en transférant, par la formation, nos compétences aux acteurs.

Ils nous ont fait confiance :

loirerhoneloireSudalbertvilleaixCGpuyDomeVilleSEprefcharenteCGtouraine

SOSmjcmaciffarecoracecentreSociauccasbnPasteuranefaimcpafpvacarsuniversitéJMOLPPR

« Accompagner, c’est ouvrir le champ des possibles. »

FORMATIONS

Dans un atelier de travail ou encore un « workshop » les parties prenantes réalisent un objet commun : la définition de besoins, la restitution d’une solution, une stratégie web, des spécifications, recettage, etc.
La production d’un objet commun requiert l’implication grandissante des collaborateurs dans le traitement de problématiques. Aujourd’hui de nombreux managers sont amenés à organiser et animer un atelier.
Cette formation vous initie aux bonnes pratiques en matière d’organisation et d’animation, de savoir-faire, d’outils et de méthodes. Compte tenu des enjeux et des ressources mobilisées lors d’un atelier ou d’une série d’ateliers, cette formation vous apportera les clés de la réussite de vos ateliers et workshops.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Adopter une posture de pilotage
  • Préparer l’atelier : définir les objectifs, cadrer l’atelier
  • Piloter l’atelier en souplesse et maîtriser les enjeux de l’animation
  • Resituer l’atelier ou la campagne d’atelier

PUBLIC CONCERNÉ 

Toutes personnes souhaitant animer des ateliers pédagogiques pour leur clients, et leurs collaborateurs.                                      

PRÉ-REQUIS

Avoir une expérience d’atelier, en tant qu’animateur ou participant

DURÉE DE LA FORMATION

14 heures réparties sur 2 jours ou 4 demi-journées

Téléchargez le programme de la formation

L’école nous a appris à utiliser les ressorts de la langue française ; la communication professionnelle exige d’aller droit au but en identifiant notre cible afin de maximiser la réception de l’information que nous souhaitons transmettre.

Cette formation a pour objet d’adapter vos écrits aux exigences de votre secteur professionnel : social, entreprise, médias. Elle propose une réflexion, des méthodes et des outils.

Pour les métiers du secteur social et médico-social, elle aborde en particulier deux points spécifiques :

  • Construire un écrit en le mettant en récit
  • Écrire sur autrui, la dimension éthique de l’écriture dans le travail social

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Connaître son lecteur et adapter son écrit
  • Clarifier son propos : fait, opinion, sentiment
  • Structurer son propos
  • Adapter son style et son vocabulaire

PUBLIC CONCERNÉ 

Tout professionnel amené à rédiger des écrits professionnels

PRÉ-REQUIS

Concevoir et rédiger des documents professionnels.

DURÉE DE LA FORMATION

7 heures réparties sur 1 jour en présentiel ou 2 demi-journées en visioconférence

Téléchargez le programme de la formation

Le temps est une ressource. Nous l’utilisons chacun à notre façon. S’arrêter, explorer notre utilisation du temps, c’est mettre en cohérence l’exploitation de cette ressource avec nos priorités et nos objectifs.

Ce stage est un temps d’arrêt pour faire le point, identifier ses habitudes, peut-être même remettre en cause certains points, afin d’améliorer son efficacité pour atteindre les objectifs que l’on s’est fixés. Il vous aidera à maîtriser votre temps, dans votre environnement, en définissant vos priorités à l’aide d’une planification fine.

« ‘If I had an hour to solve a problem I’d spend 55 minutes thinking about the problem and 5 minutes thinking about solutions. » Albert Einstein.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Faire le point sur son organisation personnelle
  • Remettre en cause ses habitudes pour améliorer son efficacité
  • Maîtriser les outils pour mieux gérer son temps de travail

PUBLIC CONCERNÉ 

Toute personne souhaitant améliorer de façon durable sa gestion du temps.                            

PRÉ-REQUIS

Aucun

DURÉE DE LA FORMATION

14 heures réparties sur 2 jours ou 4 demi-journées

Téléchargez le programme de la formation

Le travail en équipe et la collaboration professionnelle peuvent parfois donner naissance à des situations conflictuelles. Elles réduisent l’efficacité globale des collaborateurs et la performance de l’organisation.
La formation à la gestion des conflits ‪identifie la bonne posture à adopter face aux conflits, à utiliser des techniques efficaces pour apaiser les situations.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Améliorer l’accueil et la gestion des différends
  • Développer un positionnement professionnel qui prévient les tensions
  • Apprendre des outils et des méthodes simples pour faciliter la communication

PUBLIC CONCERNÉ

Toutes personnes en situation de conflit

PRÉ-REQUIS

Être salarié d’une organisation

DURÉE DE LA FORMATION

14 heures réparties sur 2 jours ou 4 demi-journées

Téléchargez le programme de la formation

Le projet d’établissement social ou médico-social définit les objectifs et les modalités d’organisation et de fonctionnement. Il établit une stratégie pour la structure, c’est la vision. Il rend compte des réalisations. C’est la prise en charge et l’accompagnement du résident. Il dispose de son organisation et de son management. C’est la mise en œuvre pratique des moyens.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Appréhender les enjeux du projet d’établissement ou de service
  • Animer une démarche d’actualisation du projet d’établissement participative pour renforcer la cohésion des équipes
  • Organiser la rédaction et la mise en place des actions du projet d’établissement

PUBLIC CONCERNÉ

Directeur ou directeur adjoint – Chef de service – Travailleurs sociaux

PRÉ-REQUIS

Exercer dans le secteur social et médico-social

DURÉE DE LA FORMATION

21 heures réparties sur 3 jours ou 6 demi-journées

Téléchargez le programme de la formation

Le projet personnalisé est un outil de coordination visant à répondre à long terme aux besoins et attentes de la
personne accueillie. Le législateur dans les différents textes insérés au Code de l’action sociale et des familles (CASF) conduit les personnes accueillies au sein des établissements sociaux et médico-sociaux à participer à leur propre projet dans une dynamique de parcours. Chaque personne accompagnée a des attentes et des besoins singuliers, que le professionnel s’emploie à intégrer dans le projet personnalisé. C’est une co-construction dynamique.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Actualiser la trame du projet personnalisé pour le rendre opérationnel pour l’équipe
  • Utiliser le projet personnalisé comme un outil au service de l’accompagnement
  • OÉvaluer les objectifs du projet personnalisé et mettre en œuvre des actions correctives

PUBLIC CONCERNÉ

Tous les professionnels du médico-social ayant à mettre en œuvre le projet personnalisé de la personne accompagnée.

PRÉ-REQUIS

Avoir une expérience de l’accompagnement de personnes dans le secteur du handicap, dans celui de la protection de l’enfance ou dans l’inclusion sociale.

DURÉE DE LA FORMATION

21 heures réparties sur 3 jours ou 6 demi-journées

Téléchargez le programme de la formation

Le projet personnalisé est un outil de coordination visant à répondre à long terme aux besoins et attentes de la
personne accueillie. Le législateur dans les différents textes insérés au Code de l’action sociale et des familles (CASF) conduit les personnes accueillies au sein des établissements sociaux et médico-sociaux à participer à leur propre projet dans une dynamique de parcours. Chaque personne accompagnée a des attentes et des besoins singuliers, que le professionnel s’emploie à intégrer dans le projet personnalisé. C’est une co-construction dynamique.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Appréhender les enjeux du projet associatif
  • Renforcer la cohésion des équipes
  • Formaliser les valeurs
  • Définir les enjeux stratégiques
  • Organiser la rédaction du projet associatif

PUBLIC CONCERNÉ

Directeur ou directeur adjoint – Chef de service – Travailleurs sociaux – Membres du CA.

PRÉ-REQUIS

Exercer dans une organisation associative

DURÉE DE LA FORMATION

21 heures réparties sur 3 jours ou 6 demi-journées

Téléchargez le programme de la formation

« Nous travaillerons ensemble pour encourager la négociation là où il y a le conflit. »

Nelson Mandela

COACHING

DES HOMMES AVANT TOUT

Anciens responsables de services ou d’établissements aux parcours variés, nous allions ensemble nos connaissances des pratiques professionnelles, nos savoirs être et nos savoirs faire pour transmettre ces connaissances en les adaptant à vos besoins. Pour mettre en œuvre notre culture partagée, nous appliquons toujours la même méthode d’intervention en concertation avec vous.

UNE MÉTHODE

  • Recueillir vos attentes, vos objectifs stratégiques et vos besoins opérationnels.
  • Formaliser notre collaboration et élaborer un cahier des charges qui définit le périmètre d’intervention et les acteurs concernés.
  • Élaborer ensemble un plan de travail en précisant les dates et les acteurs concernés.
  • Assurer le suivi de l’action à chaque étape.
  • Animer la réflexion entre les acteurs et réaliser un diagnostic partagé sur un mode participatif.
  • Structurer un écrit qui tient compte de votre identité et qui formalise le plan d’action qui va accompagner la mise en œuvre du changement.
  • Partager avec les acteurs les résultats du travail réalisé ensemble.

LA FORMATION

Le transfert des compétences mobilisées peut faire l’objet de formation (numéro d’agrément formation professionnelle continue 82420076942).

La loi du n°2014-288 du 05 mars 2014 relative à la formation professionnelle l’emploi et la démocratie sociale a refondu la formation professionnelle en créant un compte personnel de formation qui suivra chaque individu pendant toute sa carrière. Le compte est crédité chaque année, à hauteur de 150 heures maximum sur 7 ans. Il permettra d’accéder à des formations visant à acquérir des compétences attestées en lien avec les besoins de la personne sur le marché de l’emploi.

La formation est désormais davantage attachée à la personne et moins au poste, permettant à chacun de devenir l’acteur principal de son parcours professionnel.

Un entretien professionnel avec l’employeur est à présent obligatoire, tous les deux ans, pour étudier les perspectives d’évolution professionnelle des salariés. Celui-ci permet au salarié de se mettre dans une véritable logique de parcours professionnel avec une stratégie de développement par la formation.

« Accompagner quelqu’un, c’est marcher à ses côtés en le laissant libre de choisir son chemin et le rythme de ses pas. »

Patrick Verspieren

NOS PRESTATIONS DE SERVICE

ACCOMPAGNER LES ÉQUIPES ET LES INDIVIDUS

Nous centrons notre accompagnement sur le sens de votre action selon un processus dynamique et participatif.

Philippe Mollot, directeur du foyer d’hébergement à Mornant (Rhône).
« VARAP a fait participer l’ensemble des composantes de notre établissement, les
professionnels, les usagers, les familles, les partenaires plus ou moins proches. Ils ont réussi à faire passer le message que la construction d’un projet d’établissement n’était pas une affaire interne, mais concernait tout le monde. Tous se sont appropriés très rapidement la démarche comme une évidence. »

GÉRER LES CONFLITS

La gestion des conflits permet de faire face aux situations de crise et de changement au sein de votre structure. Nous mettons en œuvre une approche concrète et des méthodes interactives. Nous installons un climat de bienveillance pour mieux appréhender les conflits et les traiter avec l’approche de la médiation.

Christelle et Marie, une association grenobloise.
« Grâce à la présence d’un médiateur, on se dit les choses autrement, on est entendu. Je n’avais pas cette image de bienveillance, je pensais que c’était des techniques un peu plaquées. Pas du tout en fait ! Cela a vraiment apaisé les tensions et cela nous a donné des clés pour ne pas se retrouver dans ces mêmes situations. Cela nous a ressoudé, sans la médiation l’association n’existerait plus. »

MÉTHODOLOGIE DE PROJETS ET PLAN D’ACTION QUALITÉ

Dans le cadre des évaluations interne et externe, nous apportons une méthode de projet avec des critères d’évaluation mesurables, atteignables, limités dans le temps, adaptés aux missions de l’établissement.

Marie-Hélène Le Nédic, directrice de CHRS à Paris.
« Nous n’avions jamais formalisé une démarche méthodique des projets personnalisés. Toutes les préconisations de l’évaluation externe étaient bienveillantes, rassurantes et valorisantes pour les équipes, empreintes de professionnalisme et de non jugement. »

QUELQUES EXEMPLES D’INTERVENTIONS PROPOSÉES

  • Développer de nouveaux outils de travail pour accompagner la mise en œuvre d’une nouvelle offre de service ou la réponse à un appel d’offre.
  • Accompagner les administrateurs à développer une vision stratégique des nouveaux enjeux pour leur association ou leur fédération.
  • Accompagner la maitrise des écrits professionnels pour valoriser les compétences métiers et les pratiques associées.
  • Accompagner la compréhension des enjeux puis l’écriture d’un projet de service et d’établissement.
  • Concevoir et animer l’expression et la participation individuelle et collective des usagers d’un service.
  • Reconnaitre les forces et les faiblesses d’un service pour développer ses relations partenariales sur un territoire.
  • Prendre en compte les recommandations des bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM pour les mettre en œuvre au quotidien.
  • Mettre en œuvre une démarche qualité.
  • Mettre en œuvre la personnalisation de l’accompagnement dans une logique de parcours de vie.
  • Accompagner les professionnels dans une logique de parcours de formation.
  • Mettre en œuvre des entretiens professionnels dans une stratégie de développement des formations personnalisées.

NOTRE ÉQUIPE

Myriam LUCAS VEYRUNES

Myriam est titulaire du Certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (CAFDES) et d’un Master 2 en sciences politiques. Directrice d’établissement médico-social depuis 8 ans, elle développe aujourd’hui cette mission de direction à mi-temps en synergie avec son engagement dans Varap. Collaboratrice externe.

Elle accompagne les équipes à la méthodologie de projet, à la rédaction des projets d’établissement, réalise les diagnostics organisationnels – audits et évaluations internes et externes – et propose du coaching individuel et collectif.

Ses pratiques de consultante, de formatrice, d’évaluatrice (certifiée RHO/ARAFDES) et de directrice s’ancrent sur des expériences de terrain et sa conviction en la pertinence de l’intelligence collective. Elle en cours de certification coaching et team-building (C&T Vincent Lenhardt).

Bruno Crozat

Bruno est certifié chef de projet blended learning en 2017, il développe l’accompagnement de projets de formation ouvert à distance (FOAD). Diplômé du Master 2 de l’École de journalisme de Grenoble et de Sciences Po Grenoble, il a exercé vingt ans en presse écrite, télé, radio et web. Il accompagne les organisations dans leur communication éditoriale et le développement de leurs supports de communication. Il intervient sur la pratique professionnelle de l’écriture à Science Po Lyon et Lyon 2, et au sein du cursus Cafdes et Caferuis de l’Arafdes en méthodologie du mémoire.

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  • Adresse: 4, rue Lafayette - 38000 GRENOBLE
  • Tél : : 06-32-61-48-40
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Une société coopérative et participative (SCOP) spécialisée dans l'accompagnement de projets, des équipes, la gestion des conflits, la conception de modules de formation à distance. Elle met en oeuvre une pédagogie qui mobilise l'intelligence collective.

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